Materias a elegir \u2014 IES Maimonides<\/title>\n<style>\n.matsel * { box-sizing: border-box; }\n.matsel {\n font-family: 'Segoe UI', Arial, sans-serif;\n max-width: 920px;\n margin: 0 auto;\n color: #2c2c2c;\n line-height: 1.6;\n padding: 0 12px 40px;\n}\n.ms-paso { display: none; }\n.ms-paso.activo { display: block; }\n\n.ms-titulo {\n text-align: center;\n color: #1a3a5c;\n border-bottom: 3px solid #1a3a5c;\n padding-bottom: 10px;\n margin-bottom: 6px;\n font-size: 1.45em;\n text-transform: uppercase;\n letter-spacing: .5px;\n}\n.ms-sub {\n text-align: center;\n color: #666;\n margin: 0 0 26px;\n font-size: .96em;\n}\n.ms-back {\n background: none;\n border: 1px solid #bbb;\n padding: 7px 16px;\n border-radius: 20px;\n cursor: pointer;\n color: #555;\n font-size: .88em;\n margin-bottom: 20px;\n font-family: inherit;\n transition: background .15s;\n display: inline-block;\n}\n.ms-back:hover { background: #f0f0f0; }\n\n\/* CURSOS *\/\n.ms-cursos {\n display: grid;\n grid-template-columns: repeat(3, 1fr);\n gap: 16px;\n}\n.ms-curso-btn {\n border: none;\n border-radius: 12px;\n padding: 28px 18px;\n cursor: pointer;\n color: white;\n text-align: center;\n font-family: inherit;\n transition: transform .15s, box-shadow .15s;\n width: 100%;\n}\n.ms-curso-btn:hover { transform: translateY(-3px); box-shadow: 0 8px 24px rgba(0,0,0,.22); }\n.ms-curso-nivel { font-size: .72em; opacity: .85; display: block; margin-bottom: 8px; text-transform: uppercase; letter-spacing: .5px; }\n.ms-curso-nombre { font-size: 1.25em; font-weight: bold; display: block; }\n\n\/* ITINERARIOS *\/\n.ms-itins {\n display: grid;\n grid-template-columns: repeat(2, 1fr);\n gap: 14px;\n}\n.ms-itin-btn {\n border: none;\n border-radius: 10px;\n padding: 20px 18px;\n cursor: pointer;\n color: white;\n text-align: left;\n font-family: inherit;\n transition: transform .15s, box-shadow .15s;\n width: 100%;\n}\n.ms-itin-btn:hover { transform: translateY(-2px); box-shadow: 0 6px 18px rgba(0,0,0,.2); }\n.ms-itin-modalidad { font-size: .7em; opacity: .82; display: block; margin-bottom: 6px; text-transform: uppercase; letter-spacing: .4px; }\n.ms-itin-nombre { font-size: 1em; font-weight: bold; display: block; line-height: 1.4; }\n\n\/* DETALLE *\/\n.ms-det-head {\n border-radius: 10px;\n padding: 18px 22px;\n color: white;\n margin-bottom: 22px;\n}\n.ms-det-head .det-curso { font-size: .8em; opacity: .88; margin-bottom: 4px; }\n.ms-det-head h3 { margin: 0; font-size: 1.2em; }\n\n\/* ACORDEON *\/\n.ms-sec {\n border: 1px solid #e0e4ee;\n border-radius: 10px;\n margin-bottom: 10px;\n overflow: hidden;\n}\n.ms-sec-hdr {\n width: 100%;\n background: #f5f7fa;\n border: none;\n padding: 13px 18px;\n display: flex;\n align-items: center;\n gap: 10px;\n cursor: pointer;\n font-family: inherit;\n font-size: .96em;\n font-weight: 600;\n color: #1a3a5c;\n text-align: left;\n transition: background .15s;\n}\n.ms-sec-hdr:hover { background: #eaecf5; }\n.ms-sec-badge {\n font-size: .72em;\n font-weight: normal;\n background: #1a3a5c;\n color: white;\n padding: 2px 9px;\n border-radius: 10px;\n white-space: nowrap;\n flex-shrink: 0;\n}\n.ms-sec-arrow {\n margin-left: auto;\n transition: transform .25s;\n flex-shrink: 0;\n opacity: .55;\n font-size: 1.1em;\n}\n.ms-sec.open .ms-sec-arrow { transform: rotate(180deg); }\n.ms-sec-body {\n display: none;\n padding: 14px 18px 18px;\n background: white;\n}\n.ms-sec.open .ms-sec-body { display: block; }\n\n.ms-sec-nota {\n background: #fff8e1;\n border-left: 4px solid #f9a825;\n padding: 8px 12px;\n border-radius: 0 6px 6px 0;\n font-size: .86em;\n color: #5d4037;\n margin-bottom: 12px;\n}\n.ms-sec-info {\n background: #e3f2fd;\n border-left: 4px solid #1976d2;\n padding: 8px 12px;\n border-radius: 0 6px 6px 0;\n font-size: .86em;\n color: #1565c0;\n margin-bottom: 14px;\n}\n\n\/* ITEMS *\/\n.ms-items {\n list-style: none;\n padding: 0;\n margin: 0;\n display: grid;\n grid-template-columns: repeat(auto-fill, minmax(220px, 1fr));\n gap: 8px;\n}\n.ms-items li {\n background: #f5f5f5;\n border-left: 4px solid #1a3a5c;\n padding: 9px 13px;\n border-radius: 0 7px 7px 0;\n font-size: .91em;\n}\n.ms-items li.oblig {\n background: #fff8e1;\n border-left-color: #f57c00;\n font-weight: 600;\n}\n.ms-items li .item-sub {\n font-size: .82em;\n color: #666;\n font-style: italic;\n display: block;\n margin-top: 2px;\n}\n.ms-tag-oblig {\n display: inline-block;\n background: #f57c00;\n color: white;\n font-size: .68em;\n padding: 1px 7px;\n border-radius: 8px;\n margin-left: 6px;\n vertical-align: middle;\n font-weight: normal;\n}\n.ms-nota-final {\n background: #fff3e0;\n border: 1px solid #ffcc80;\n padding: 12px 16px;\n border-radius: 8px;\n font-size: .87em;\n color: #5d4037;\n margin-top: 18px;\n}\n\n\/* FICHA DETALLE *\/\n.ms-items li.con-ficha { grid-column: 1 \/ -1; }\n.ms-item-nombre { display: flex; align-items: center; flex-wrap: wrap; gap: 6px; }\n.ms-item-nombre > span:first-child { flex: 1; }\n.ms-ficha-btn {\n background: #1a3a5c;\n color: white;\n border: none;\n border-radius: 12px;\n padding: 3px 10px;\n font-size: .72em;\n cursor: pointer;\n font-family: inherit;\n white-space: nowrap;\n flex-shrink: 0;\n transition: background .15s;\n}\n.ms-ficha-btn:hover { background: #2e6da4; }\n.ms-ficha-panel { display: none; margin-top: 12px; padding-top: 12px; border-top: 1px solid #d8dce8; }\n.ms-ficha-panel.open { display: block; }\n.ms-ficha-sec { margin-bottom: 14px; }\n.ms-ficha-sec:last-child { margin-bottom: 0; }\n.ms-ficha-label {\n font-weight: 700;\n color: #1a3a5c;\n font-size: .8em;\n margin-bottom: 5px;\n text-transform: uppercase;\n letter-spacing: .4px;\n}\n.ms-ficha-texto { font-size: .88em; color: #333; line-height: 1.6; }\n.ms-ficha-texto p { margin: 0 0 7px; }\n.ms-ficha-texto p:last-child { margin-bottom: 0; }\n\n\/* COLORES *\/\n.c-4eso { background: linear-gradient(135deg, #1a3a5c, #2e6da4); }\n.c-1bach { background: linear-gradient(135deg, #4527a0, #7b1fa2); }\n.c-2bach { background: linear-gradient(135deg, #00695c, #00897b); }\n.c-salud { background: linear-gradient(135deg, #1565c0, #1e88e5); }\n.c-tec { background: linear-gradient(135deg, #283593, #3949ab); }\n.c-ccss { background: linear-gradient(135deg, #2e7d32, #43a047); }\n.c-hum { background: linear-gradient(135deg, #558b2f, #7cb342); }\n.c-artes { background: linear-gradient(135deg, #6a1b9a, #8e24aa); }\n.c-fp { background: linear-gradient(135deg, #bf360c, #e64a19); }\n\n@media(max-width:700px) {\n .ms-cursos { grid-template-columns: 1fr; }\n .ms-itins { grid-template-columns: 1fr; }\n .ms-items { grid-template-columns: 1fr; }\n}\n@media(max-width:500px) {\n .ms-cursos { grid-template-columns: 1fr; }\n}\n<\/style>\n<\/head>\n<body>\n\n<div class=\"matsel\" id=\"matsel\">\n\n <div class=\"ms-paso activo\" id=\"ms-p1\">\n <h2 class=\"ms-titulo\">Materias a elegir<\/h2>\n <p class=\"ms-sub\">Selecciona tu curso para ver las materias optativas<\/p>\n <div class=\"ms-cursos\" id=\"ms-cursos-grid\"><\/div>\n <\/div>\n\n <div class=\"ms-paso\" id=\"ms-p2\">\n <button class=\"ms-back\" id=\"ms-back1\">← Inicio<\/button>\n <h2 class=\"ms-titulo\" id=\"ms-p2-titulo\"><\/h2>\n <p class=\"ms-sub\">Selecciona tu itinerario<\/p>\n <div class=\"ms-itins\" id=\"ms-itins-grid\"><\/div>\n <\/div>\n\n <div class=\"ms-paso\" id=\"ms-p3\">\n <button class=\"ms-back\" id=\"ms-back2\">← Itinerarios<\/button>\n <div class=\"ms-det-head\" id=\"ms-det-head\">\n <div class=\"det-curso\" id=\"ms-det-curso\"><\/div>\n <h3 id=\"ms-det-itin\"><\/h3>\n <\/div>\n <div id=\"ms-secciones\"><\/div>\n <div class=\"ms-nota-final\">\n <strong>Nota:<\/strong> Cuando haya que realizar una seleccion entre varias opciones, se ordenaran\n todas las materias por orden de preferencia. En funcion del numero de solicitudes y organizacion\n del centro, se cursaran las materias con mayor orden de prioridad posible.\n <\/div>\n <\/div>\n\n<\/div>\n\n<script>\n\/\/ ============================================================\n\/\/ DATOS\n\/\/ ============================================================\n\nvar andaluzas4eso = [\n 'Ampliacion Cultura Clasica',\n 'Aprendizaje Social y Emocional',\n 'Artes Escenicas y Danza',\n 'Cultura Cientifica',\n 'Desafio IA, ciberseguridad y creacion de mundos virtuales',\n 'Dibujo Tecnico',\n 'Filosofia',\n 'Laboratorio de practicas biogeoambientales'\n];\n\nvar andaluzas1CienciasYTec = [\n 'Anatomia aplicada (solo itinerario Ciencias de la Salud)',\n 'Creacion digital y Pensamiento computacional',\n 'Cultura Emprendedora y Empresarial',\n 'Educacion para la Convivencia Democratica I',\n 'Proyectos Erasmus',\n 'Tecnologia de la Informacion y la Comunicacion I',\n 'Frances (Segunda lengua extranjera)',\n 'Frances - Preparacion DELF',\n 'Preparacion Certificacion de Ingles B2',\n 'Iniciacion experimental al Laboratorio de Fisica y Quimica',\n 'Iniciacion al debate academico'\n];\n\nvar andaluzas1Hum = [\n 'Antropologia y Sociologia',\n 'Cultura Emprendedora y Empresarial',\n 'Educacion para la Convivencia Democratica I',\n 'Proyectos Erasmus',\n 'Patrimonio cultural de Andalucia',\n 'Tecnologia de la Informacion y la Comunicacion I',\n 'Refuerzo de Primera Lengua Extranjera',\n 'Frances (Segunda lengua extranjera)',\n 'Frances - Preparacion DELF (vinculada a Frances 2\u00ba idioma)',\n 'Preparacion Certificacion de Ingles B2',\n 'Iniciacion al debate academico'\n];\n\nvar andaluzas2CienciasYTec = [\n 'Ciencias de la tierra y el medio ambiente',\n 'Educacion para la conciencia democratica II',\n 'Electrotecnia',\n 'Finanzas y Economia',\n 'Frances (Segundo Idioma)',\n 'Imagen y sonido',\n 'Mitologia clasica',\n 'Programacion y Computacion',\n 'Psicologia (excepto itinerario tecnologico)',\n 'Tecnologia de la Informacion y la Comunicacion II',\n 'Preparacion prueba certificacion de Ingles',\n 'Iniciacion al Laboratorio de Biologia Experimental',\n 'El mundo de los datos',\n 'Fisica Aplicada',\n 'Frances DELF (vinculada a Frances - Segundo idioma)'\n];\n\nvar andaluzas2Hum = [\n 'Fundamentos de Administracion y Gestion',\n 'Educacion para la conciencia democratica II',\n 'Finanzas y Economia',\n 'Frances (Segundo Idioma)',\n 'Imagen y sonido',\n 'Mitologia clasica',\n 'Programacion y Computacion',\n 'Psicologia',\n 'Tecnologia de la Informacion y la Comunicacion II',\n 'Preparacion prueba certificacion de Ingles',\n 'El mundo de los datos',\n 'Fisica Aplicada',\n 'Frances DELF (vinculada a Frances - Segundo idioma)'\n];\n\nvar religion = [\n 'Educacion para la Ciudadania y los Derechos Humanos',\n 'Religion Catolica',\n 'Religion Evangelica',\n 'Religion Islamica',\n 'Religion Judia'\n];\n\nfunction items(arr) {\n return arr.map(function(n) { return { nombre: n }; });\n}\n\n\/\/ ============================================================\n\/\/ FICHAS DE MATERIAS\n\/\/ ============================================================\nvar FICHAS = {\n 'Frances - Preparacion DELF': {\n trata: 'El DELF (Diplome d\\'Etudes en Langue Francaise) es un diploma oficial de frances como lengua extranjera expedido por France Education international en nombre del Ministerio de Educacion Nacional de Francia. Sirve para certificar tu nivel de frances segun el Marco Europeo de Referencia (MCER) y es reconocido internacionalmente por universidades, empresas e instituciones.',\n aprender: 'Con la preparacion para el DELF aprenderas a usar el frances en situaciones reales de comunicacion. Lo que se espera que puedas hacer depende del nivel:\\n\\nB1 (intermedio): mantener conversaciones sobre temas cotidianos, expresar opiniones y justificar ideas simples, narrar experiencias y proyectos, comprender programas de radio o articulos sencillos y redactar textos mas estructurados.\\n\\nB2 (intermedio alto): participar en debates y discusiones, defender argumentos con claridad, comprender conferencias y textos complejos, escribir ensayos e informes y comunicarte con bastante fluidez con hablantes nativos.',\n trabajar: 'Se desarrollan las cuatro competencias del examen:\\n\\nComprension oral: escuchar dialogos, entrevistas, anuncios o noticias y responder preguntas sobre lo escuchado.\\n\\nComprension escrita: leer correos, articulos y textos informativos e identificar ideas principales.\\n\\nExpresion escrita: redactar mensajes, cartas o textos argumentativos trabajando gramatica, vocabulario y organizacion.\\n\\nExpresion oral: mantener conversaciones, describir situaciones, expresar opiniones y argumentar.\\n\\nLa preparacion incluye practica con examenes de anos anteriores y materiales autenticos (podcasts, noticias, videos).',\n perfil: 'El DELF es una buena opcion para estudiantes que quieren acreditar oficialmente su nivel de frances, personas interesadas en universidades franc\u00f3fonas o profesionales con empresas de paises franc\u00f3fonos. No es necesario un perfil academico especifico; lo importante es tener interes en desarrollar la comunicacion en frances.\\n\\nPuertas academicas: acceso a universidades en Francia y paises franc\u00f3fonos, participacion en intercambios internacionales, acreditacion oficial para becas y posgrado.\\n\\nPuertas profesionales: mejora del curriculum en empresas con actividad internacional, oportunidades en turismo, comercio internacional, educacion, traduccion y relaciones internacionales.'\n },\n 'Frances - Preparacion DELF (vinculada a Frances 2\u00ba idioma)': {\n trata: 'El DELF (Diplome d\\'Etudes en Langue Francaise) es un diploma oficial de frances como lengua extranjera expedido por France Education international en nombre del Ministerio de Educacion Nacional de Francia. Sirve para certificar tu nivel de frances segun el Marco Europeo de Referencia (MCER) y es reconocido internacionalmente por universidades, empresas e instituciones.',\n aprender: 'Con la preparacion para el DELF aprenderas a usar el frances en situaciones reales de comunicacion. Lo que se espera que puedas hacer depende del nivel:\\n\\nB1 (intermedio): mantener conversaciones sobre temas cotidianos, expresar opiniones y justificar ideas simples, narrar experiencias y proyectos, comprender programas de radio o articulos sencillos y redactar textos mas estructurados.\\n\\nB2 (intermedio alto): participar en debates y discusiones, defender argumentos con claridad, comprender conferencias y textos complejos, escribir ensayos e informes y comunicarte con bastante fluidez con hablantes nativos.',\n trabajar: 'Se desarrollan las cuatro competencias del examen:\\n\\nComprension oral: escuchar dialogos, entrevistas, anuncios o noticias y responder preguntas sobre lo escuchado.\\n\\nComprension escrita: leer correos, articulos y textos informativos e identificar ideas principales.\\n\\nExpresion escrita: redactar mensajes, cartas o textos argumentativos trabajando gramatica, vocabulario y organizacion.\\n\\nExpresion oral: mantener conversaciones, describir situaciones, expresar opiniones y argumentar.\\n\\nLa preparacion incluye practica con examenes de anos anteriores y materiales autenticos (podcasts, noticias, videos).',\n perfil: 'El DELF es una buena opcion para estudiantes que quieren acreditar oficialmente su nivel de frances, personas interesadas en universidades franc\u00f3fonas o profesionales con empresas de paises franc\u00f3fonos. No es necesario un perfil academico especifico; lo importante es tener interes en desarrollar la comunicacion en frances.\\n\\nPuertas academicas: acceso a universidades en Francia y paises franc\u00f3fonos, participacion en intercambios internacionales, acreditacion oficial para becas y posgrado.\\n\\nPuertas profesionales: mejora del curriculum en empresas con actividad internacional, oportunidades en turismo, comercio internacional, educacion, traduccion y relaciones internacionales.'\n },\n 'Iniciacion al debate academico': {\n trata: 'Trabajar la expresion oral, el intercambio de ideas y opiniones, el trabajo cooperativo, todo ello desde el respeto hacia opiniones y situaciones diversas.',\n aprender: 'Aprenderas a expresar tu opinion con claridad de forma objetiva, basada en argumentos, habiendo buscado informacion en diversas fuentes y redes sociales, para tener objetividad ante cualquier situacion.',\n trabajar: 'Trabajo cooperativo y grupal, desarrollando saberes basicos como la expresion y comprension oral y escrita.',\n perfil: 'Recomendado para todas aquellas personas que gusten de hablar con sus companeros y familias, basandose en la objetividad y el respeto. Dirigido tambien a quienes esten interesados en trabajos juridicos, empresariales, linguisticos, y para todos aquellos que necesiten exponer trabajos, ideas, reflexiones e intereses.'\n },\n 'Iniciacion experimental al Laboratorio de Fisica y Quimica': {\n trata: 'Dado que la extension de los saberes basicos de Fisica y Quimica de 1\u00ba de Bachillerato no permite realizar practicas de laboratorio en el horario habitual, proponemos esta materia optativa para desarrollar el aprendizaje competencial, despertar vocaciones cientificas y asegurar el aprendizaje significativo mediante una metodologia integradora STEM.\\n\\nMuchos alumnos ejerceran profesiones que todavia no existen en el mercado laboral actual, por lo que el curriculo de esta materia es abierto y competencial: no solo profundiza en conocimientos cientificos, sino que ayuda al alumnado a disenar su perfil personal y profesional.',\n aprender: 'Nuevas habilidades cientificas:\\n\\n- Usar con seguridad el material de laboratorio (pipetas, buretas, tubos de ensayo, etc.).\\n- Tecnicas de separacion de mezclas, valoraciones acido-base y extraccion de aceites esenciales.\\n- Preparar disoluciones quimicas reales y calcular concentraciones exactas.\\n- Pensar como cientifico: disenar experimentos desde cero, plantear hipotesis y sacar conclusiones.\\n\\nGrandes retos:\\n\\n- Identificar sustancias misteriosas por sus reacciones o propiedades.\\n- Sintetizar compuestos cotidianos: jabon artesanal, aspirina, cristalizacion...\\n- Detectar nutrientes en alimentos (glucidos, lipidos, proteinas).\\n- Comprobar leyes de Fisica y Quimica: Arquimedes, conservacion de la masa, ley de Hooke.',\n trabajar: 'Realizaremos experiencias practicas de laboratorio y pequenos trabajos de investigacion que complementan los saberes de Fisica y Quimica: Metodo Cientifico, Enlace Quimico, Reacciones Quimicas, Quimica Organica, Cinematica, Estatica y Dinamica, Trabajo y Energia.\\n\\nMas alla de las formulas, aprenderas a pensar criticamente, analizar datos, redactar informes cientificos y trabajar en equipo bajo normas de seguridad, competencias muy buscadas en cualquier sector.',\n perfil: 'Esta materia esta pensada para alumnos que tienen curiosidad innata por el porque de las cosas, prefieren aprender tocando, midiendo y viendo resultados, disfrutan del trabajo en equipo en el laboratorio, quieren entender la ciencia real y desean ganar seguridad con material tecnico antes de la universidad.\\n\\nProyeccion de futuro:\\n\\n- Facilita 2\u00ba de Bachillerato y la PAU en materias de ciencias.\\n- Pasaporte para Grados en Quimica, Fisica, Ingenierias, Farmacia, Medicina, Biotecnologia...\\n- Abre puertas a FP Superior: Laboratorio de Analisis y Control de Calidad, Quimica Industrial, Anatomia Patologica...\\n- Desarrolla competencias clave: argumentar con datos, trabajar en equipo, comunicar resultados.'\n },\n 'Preparacion Certificacion de Ingles B2': {\n trata: 'Materia dirigida al alumnado que cursa el Programa de Bilinguismo. Dura dos cursos y al finalizarlos podras hacer gratuitamente un examen para obtener el titulo oficial de ingles nivel B2 emitido por la Escuela Oficial de Idiomas.\\n\\nRecuerda que para obtener un titulo de Grado en las universidades andaluzas deberas acreditar el dominio de una lengua extranjera. Ademas, la acreditacion del idioma es requisito para las convocatorias de movilidad estudiantil y un merito en procesos de seleccion laboral.',\n aprender: 'Adquiriras estrategias y contenidos que podras aplicar tambien en la asignatura de ingles y en Selectividad:\\n\\n- Comprender e interpretar textos escritos complejos.\\n- Comprender el sentido general y la informacion esencial en audiciones.\\n- Producir textos escritos con organizacion clara, vocabulario especifico y gramatica elaborada.\\n- Comunicarte oralmente expresando opiniones y argumentando la conversacion.',\n trabajar: 'Practicaremos con modelos de examen de anos anteriores y analizaremos temas de actualidad a traves de videos y canciones, con una metodologia que fomenta la participacion activa.\\n\\nLos resultados nos avalan: mas del 80% del alumnado supera el examen B2 y obtiene gratuitamente su titulo oficial de ingles.',\n perfil: 'Esta asignatura va dirigida al alumnado de Bachillerato bilingue que quiera finalizar su etapa en el Instituto con un certificado oficialmente reconocido de nivel de ingles B2 emitido por la Escuela Oficial de Idiomas.\\n\\nUn titulo emitido por una institucion no oficial en Espana puede no tener validez. Elige esta asignatura y podras obtener gratuitamente el Certificado Oficial.'\n },\n 'Desafio IA, ciberseguridad y creacion de mundos virtuales': {\n trata: 'Vivimos rodeados de tecnologia, pero alguna vez te has preguntado como funciona el cerebro de una Inteligencia Artificial, como se defienden las grandes empresas de los hackers o como se construyen los videojuegos y entornos 3D?\\n\\nEsta materia esta pensada para que dejes de ser un espectador y te conviertas en creador tecnico y seguro. Exploraremos como entrenar modelos inteligentes, como auditar tu identidad digital en redes sociales, y utilizaremos herramientas de diseno 3D para construir un mundo virtual interactivo. Todo ello trabajando en equipos cooperativos y afrontando retos del mundo real.',\n aprender: 'Entrenar Inteligencias Artificiales: aprenderas las bases del Machine Learning creando modelos capaces de reconocer imagenes, sonidos o textos, debatiendo sobre sus limites eticos.\\n\\nCiberdefensa e Identidad Digital: auditaras tu huella digital en internet, configuraras redes seguras y aprenderas a proteger dispositivos contra virus, phishing y tecnicas de cifrado.\\n\\nDiseno de Entornos Virtuales 3D: utilizaras motores graficos para dar vida a espacios interactivos tridimensionales, modelando objetos y aplicando logica basica de interaccion.',\n trabajar: 'Funcionamiento de algoritmos y redes neuronales basicas. Sesgos y dilemas eticos actuales.\\n\\nAnatomia de los ciberataques. Conceptos de criptografia y privacidad de datos.\\n\\nFundamentos del modelado en 3D y experiencia de usuario (UX).',\n perfil: 'Esta materia es para ti si te apasiona la tecnologia, la informatica o la creacion multimedia; eres una persona curiosa, creativa y que disfruta resolviendo retos practicos paso a paso; o prefieres el aprendizaje activo y cooperativo por proyectos.\\n\\nProyeccion de futuro:\\n\\n- Bachillerato: vinculacion directa con la modalidad de Ciencias y Tecnologia.\\n- Formacion Profesional: base solida para Ciclos de Sistemas Microinformaticos y Redes, Telecomunicaciones o Videojuegos.\\n- Habilidades transversales: la etica digital y la seguridad son destrezas criticas en cualquier sector profesional actual.'\n },\n 'Laboratorio de practicas biogeoambientales': {\n trata: 'Este proyecto es totalmente practico. Su desarrollo se llevara a cabo en el laboratorio realizando proyectos, practicas, maquetas, juegos cientificos, presentaciones y exposiciones. Tambien realizaremos busqueda de informacion sobre temas de actualidad relacionados con la biologia, el medio ambiente y la geologia. La idea es aprender de forma divertida aplicando conocimientos cientificos en experimentos, murales, maquetas y productos con materiales reciclados.',\n aprender: '- Manejar un microscopio y preparar muestras microscopicas.\\n- Diseccionar animales y plantas para ver sus partes.\\n- Crear un herbario y un hojario.\\n- Distinguir rocas de minerales y diferenciar tipos de rocas usando claves dicotomicas.\\n- Buscar informacion cientifica sobre noticias actuales: enfermedades emergentes, volcanes, IA, cambio climatico, energias alternativas, animales transgenicos, ingenieria genetica...\\n- Construir maquetas de celulas, cortes y mapas geologicos, partes del cuerpo, etc.',\n trabajar: 'Todo el trabajo se realiza en el laboratorio, es una materia totalmente practica. No se mandaran tareas obligatorias para casa y no se haran examenes: se evaluaran solo los trabajos realizados en clase (practicas, maquetas y proyectos).\\n\\nHaremos busquedas con IA y otras fuentes, crearemos nuestra propia pagina web con presentaciones y cuaderno de practicas, haremos pequenas exposiciones e incluso podriamos preparar una feria de ciencias.',\n perfil: 'El perfil ideal es el de una persona curiosa por saber por que el mundo es como es, por que los seres vivos somos como somos y como funcionan las cosas en nuestro planeta.\\n\\nVamos a tratar temas divulgativos cientificos, por lo que tanto el alumnado de ciencias como de letras, si tiene curiosidad por las ciencias practicas, es bienvenido. La idea es haceros ver que las ciencias son divertidas y apasionantes.\\n\\nAdemas, os ayudara a descubrir si lo vuestro podria ser estudiar algo relacionado con el laboratorio, la salud, el deporte, la nutricion, el medio ambiente o el campo.'\n }\n};\n\nvar DATA = {\n cursos: [\n {\n id: '4eso',\n nivel: '4\u00ba de la ESO',\n nombre: '4\u00ba ESO',\n color: 'c-4eso',\n itinerarios: [\n {\n id: 'cyt',\n modalidad: 'Ensenanzas academicas para Bachillerato',\n nombre: 'Bachillerato de Ciencias y Tecnologia',\n color: 'c-salud',\n secciones: [\n {\n titulo: 'Matematica obligatoria',\n badge: '',\n open: true,\n items: [{ nombre: 'Matematicas B' }]\n },\n {\n titulo: 'Materias optativas',\n badge: 'Elegir 3',\n open: true,\n nota: 'Frances se cursara con caracter obligatorio para todos los itinerarios.',\n items: [\n { nombre: 'Fisica y Quimica' },\n { nombre: 'Biologia y Geologia', sub: 'o Tecnologia (elegir una)' },\n { nombre: 'Frances', obligatorio: true }\n ]\n },\n {\n titulo: 'Optativa de la Comunidad Andaluza',\n badge: 'Elegir 1',\n open: false,\n items: items(andaluzas4eso)\n }\n ]\n },\n {\n id: 'hum',\n modalidad: 'Ensenanzas academicas para Bachillerato',\n nombre: 'Bachillerato de Humanidades y CCSS',\n color: 'c-ccss',\n secciones: [\n {\n titulo: 'Matematica obligatoria',\n badge: '',\n open: true,\n items: [{ nombre: 'Matematicas A o B', sub: 'A elegir' }]\n },\n {\n titulo: 'Materias optativas',\n badge: 'Elegir 3',\n open: true,\n nota: 'Frances se cursara con caracter obligatorio para todos los itinerarios.',\n items: [\n { nombre: 'Economia y emprendimiento' },\n { nombre: 'Latin' },\n { nombre: 'Frances', obligatorio: true }\n ]\n },\n {\n titulo: 'Optativa de la Comunidad Andaluza',\n badge: 'Elegir 1',\n open: false,\n items: items(andaluzas4eso)\n }\n ]\n },\n {\n id: 'artes',\n modalidad: 'Ensenanzas academicas para Bachillerato',\n nombre: 'Bachillerato de Artes',\n color: 'c-artes',\n secciones: [\n {\n titulo: 'Matematica obligatoria',\n badge: '',\n open: true,\n items: [{ nombre: 'Matematicas A' }]\n },\n {\n titulo: 'Materias optativas',\n badge: 'Elegir 3',\n open: true,\n nota: 'Frances se cursara con caracter obligatorio para todos los itinerarios.',\n items: [\n { nombre: 'Musica' },\n { nombre: 'Expresion artistica' },\n { nombre: 'Frances', obligatorio: true }\n ]\n },\n {\n titulo: 'Optativa de la Comunidad Andaluza',\n badge: 'Elegir 1',\n open: false,\n items: items(andaluzas4eso)\n }\n ]\n },\n {\n id: 'fp',\n modalidad: 'Ensenanzas aplicadas para Formacion Profesional',\n nombre: 'Formacion Profesional',\n color: 'c-fp',\n secciones: [\n {\n titulo: 'Matematica obligatoria',\n badge: '',\n open: true,\n items: [{ nombre: 'Matematicas A' }]\n },\n {\n titulo: 'Materias optativas',\n badge: 'Elegir 3',\n open: true,\n nota: 'Frances se cursara con caracter obligatorio para todos los itinerarios.',\n items: [\n { nombre: 'Formacion y Orientacion Personal y Profesional' },\n { nombre: 'Digitalizacion' },\n { nombre: 'Frances', obligatorio: true }\n ]\n },\n {\n titulo: 'Optativa de la Comunidad Andaluza',\n badge: 'Elegir 1',\n open: false,\n items: items(andaluzas4eso)\n }\n ]\n }\n ]\n },\n {\n id: '1bach',\n nivel: '1\u00ba de Bachillerato',\n nombre: '1\u00ba Bachillerato',\n color: 'c-1bach',\n itinerarios: [\n {\n id: 'salud',\n modalidad: 'Modalidad Ciencias y Tecnologia',\n nombre: 'Bachillerato Ciencias de la Salud y Medio Ambiente',\n color: 'c-salud',\n info: 'Elegir tambien modalidad bilingue o NO bilingue.',\n secciones: [\n {\n titulo: 'Materias especificas de modalidad (obligatorias)',\n badge: '',\n open: true,\n items: [{ nombre: 'Matematicas I' }, { nombre: 'Fisica y Quimica' }]\n },\n {\n titulo: 'Materias especificas de modalidad',\n badge: 'Elegir 1',\n open: true,\n items: [{ nombre: 'Biologia, Geologia y Ciencias Ambientales' }]\n },\n {\n titulo: 'Optativas de la Comunidad de Andalucia',\n badge: 'Elegir 2',\n open: false,\n items: items(andaluzas1CienciasYTec)\n },\n {\n titulo: 'Religion \/ Proyectos transversales en valores',\n badge: 'Elegir 1',\n open: false,\n items: items(religion)\n }\n ]\n },\n {\n id: 'tec',\n modalidad: 'Modalidad Ciencias y Tecnologia',\n nombre: 'Bachillerato Tecnologico',\n color: 'c-tec',\n info: 'Elegir tambien modalidad bilingue o NO bilingue.',\n secciones: [\n {\n titulo: 'Materias especificas de modalidad (obligatorias)',\n badge: '',\n open: true,\n items: [{ nombre: 'Matematicas I' }, { nombre: 'Fisica y Quimica' }]\n },\n {\n titulo: 'Materias especificas de modalidad',\n badge: 'Elegir 1 o 2',\n open: true,\n items: [\n { nombre: 'Dibujo Tecnico' },\n { nombre: 'Tecnologia e Ingenieria I' }\n ]\n },\n {\n titulo: 'Optativas de la Comunidad de Andalucia',\n badge: 'Elegir 2',\n open: false,\n items: items(andaluzas1CienciasYTec)\n },\n {\n titulo: 'Religion \/ Proyectos transversales en valores',\n badge: 'Elegir 1',\n open: false,\n items: items(religion)\n }\n ]\n },\n {\n id: 'ccss',\n modalidad: 'Modalidad Humanidades y Ciencias Sociales',\n nombre: 'Ciencias Sociales',\n color: 'c-ccss',\n info: 'Elegir tambien modalidad bilingue o NO bilingue.',\n secciones: [\n {\n titulo: 'Materias especificas de modalidad (obligatorias)',\n badge: '',\n open: true,\n items: [{ nombre: 'Matematicas Aplicadas CCSS I' }]\n },\n {\n titulo: 'Materias especificas de modalidad',\n badge: 'Elegir 1 o 2',\n open: true,\n items: [\n { nombre: 'Economia' },\n { nombre: 'Historia del Mundo Contemporaneo' }\n ]\n },\n {\n titulo: 'Optativas de la Comunidad de Andalucia',\n badge: 'Elegir 2',\n open: false,\n items: items(andaluzas1Hum)\n },\n {\n titulo: 'Religion \/ Proyectos transversales en valores',\n badge: 'Elegir 1',\n open: false,\n items: items(religion)\n }\n ]\n },\n {\n id: 'humbach',\n modalidad: 'Modalidad Humanidades y Ciencias Sociales',\n nombre: 'Humanidades',\n color: 'c-hum',\n info: 'Elegir tambien modalidad bilingue o NO bilingue.',\n secciones: [\n 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Aplicadas CCSS II (a elegir)' }]\n },\n {\n titulo: 'Materias especificas de modalidad',\n badge: 'Elegir 2',\n open: true,\n items: [\n { nombre: 'Biologia' },\n { nombre: 'Geologia y Ciencias Ambientales' },\n { nombre: 'Quimica' },\n { nombre: 'Fisica' }\n ]\n },\n {\n titulo: 'Optativas de la Comunidad de Andalucia',\n badge: 'Elegir 2',\n open: false,\n items: items(andaluzas2CienciasYTec)\n },\n {\n titulo: 'Religion \/ Valores Eticos',\n badge: 'Elegir 1',\n open: false,\n items: items(religion)\n }\n ]\n },\n {\n id: 'tec2',\n modalidad: 'Modalidad Ciencias y Tecnologia',\n nombre: 'Bachillerato Tecnologico',\n color: 'c-tec',\n secciones: [\n {\n titulo: 'Matematica obligatoria',\n badge: '',\n open: true,\n items: [{ nombre: 'Matematicas II' }]\n },\n {\n titulo: 'Materias especificas de modalidad',\n badge: 'Elegir 2',\n open: true,\n items: [\n { nombre: 'Dibujo Tecnico II' },\n { nombre: 'Tecnologia e Ingenieria II' }\n ]\n },\n {\n titulo: 'Optativas de la Comunidad de Andalucia',\n badge: 'Elegir 2',\n open: false,\n nota: 'Psicologia no esta disponible para el itinerario Tecnologico.',\n items: items(andaluzas2CienciasYTec)\n },\n {\n titulo: 'Religion \/ Valores Eticos',\n badge: 'Elegir 1',\n open: false,\n items: items(religion)\n }\n ]\n },\n {\n id: 'ccss2',\n modalidad: 'Modalidad Humanidades y Ciencias Sociales',\n nombre: 'Ciencias Sociales',\n color: 'c-ccss',\n secciones: [\n {\n titulo: 'Matematica obligatoria',\n badge: '',\n open: true,\n items: [{ nombre: 'Matematicas Aplicadas CCSS II' }]\n },\n {\n titulo: 'Materias especificas de modalidad',\n badge: 'Elegir 2',\n open: true,\n items: [\n { nombre: 'Geografia' },\n { nombre: 'Empresa y Diseno de Modelos de Negocio' },\n { nombre: 'Historia del Arte' }\n ]\n },\n {\n titulo: 'Optativas de la Comunidad de Andalucia',\n badge: 'Elegir 2',\n open: false,\n items: items(andaluzas2Hum)\n },\n {\n titulo: 'Religion \/ Valores Eticos',\n badge: 'Elegir 1',\n open: false,\n items: items(religion)\n }\n ]\n },\n {\n id: 'hum2',\n modalidad: 'Modalidad Humanidades y Ciencias Sociales',\n nombre: 'Humanidades',\n color: 'c-hum',\n secciones: [\n {\n titulo: 'Matematica obligatoria',\n badge: '',\n open: true,\n items: [{ nombre: 'Latin II' }]\n },\n {\n titulo: 'Materias especificas de modalidad',\n badge: 'Elegir 2',\n open: true,\n items: [\n { nombre: 'Griego II' },\n { nombre: 'Empresa y Diseno de Modelos de Negocio' },\n { nombre: 'Historia del Arte' }\n ]\n },\n {\n titulo: 'Optativas de la Comunidad de Andalucia',\n badge: 'Elegir 2',\n open: false,\n items: items(andaluzas2Hum)\n },\n {\n titulo: 'Religion \/ Valores Eticos',\n badge: 'Elegir 1',\n open: false,\n items: items(religion)\n }\n ]\n }\n ]\n }\n ]\n};\n\n\/\/ ============================================================\n\/\/ ESTADO\n\/\/ ============================================================\nvar estadoCurso = null;\nvar estadoItin = null;\n\n\/\/ ============================================================\n\/\/ RENDER PASO 1\n\/\/ ============================================================\nfunction renderCursos() {\n var grid = document.getElementById('ms-cursos-grid');\n grid.innerHTML = '';\n DATA.cursos.forEach(function(curso) {\n var btn = document.createElement('button');\n btn.className = 'ms-curso-btn ' + curso.color;\n btn.innerHTML =\n '<span class=\"ms-curso-nivel\">' + curso.nivel + '<\/span>' +\n '<span class=\"ms-curso-nombre\">' + curso.nombre + '<\/span>';\n btn.addEventListener('click', function() { irPaso2(curso.id); });\n grid.appendChild(btn);\n });\n}\n\n\/\/ ============================================================\n\/\/ RENDER PASO 2\n\/\/ ============================================================\nfunction irPaso2(cursoId) {\n estadoCurso = cursoId;\n var curso = DATA.cursos.filter(function(c) { return c.id === cursoId; })[0];\n document.getElementById('ms-p2-titulo').textContent = curso.nivel;\n\n var grid = document.getElementById('ms-itins-grid');\n grid.innerHTML = '';\n curso.itinerarios.forEach(function(itin) {\n var btn = document.createElement('button');\n btn.className = 'ms-itin-btn ' + itin.color;\n btn.innerHTML =\n '<span class=\"ms-itin-modalidad\">' + itin.modalidad + '<\/span>' +\n '<span class=\"ms-itin-nombre\">' + itin.nombre + '<\/span>';\n btn.addEventListener('click', function() { irPaso3(cursoId, itin.id); });\n grid.appendChild(btn);\n });\n\n mostrarPaso('ms-p2');\n}\n\n\/\/ ============================================================\n\/\/ RENDER PASO 3\n\/\/ ============================================================\nfunction irPaso3(cursoId, itinId) {\n estadoItin = itinId;\n var curso = DATA.cursos.filter(function(c) { return c.id === cursoId; })[0];\n var itin = curso.itinerarios.filter(function(i) { return i.id === itinId; })[0];\n\n document.getElementById('ms-det-curso').textContent = curso.nivel;\n document.getElementById('ms-det-itin').textContent = itin.nombre;\n var head = document.getElementById('ms-det-head');\n head.className = 'ms-det-head ' + itin.color;\n\n var cont = document.getElementById('ms-secciones');\n cont.innerHTML = '';\n\n if (itin.info) {\n var infoBox = document.createElement('div');\n infoBox.className = 'ms-sec-info';\n infoBox.textContent = itin.info;\n cont.appendChild(infoBox);\n }\n\n itin.secciones.forEach(function(sec, idx) {\n var div = document.createElement('div');\n div.className = 'ms-sec' + (sec.open ? ' open' : '');\n\n var hdr = document.createElement('button');\n hdr.className = 'ms-sec-hdr';\n hdr.innerHTML = sec.titulo\n + (sec.badge ? ' <span class=\"ms-sec-badge\">' + sec.badge + '<\/span>' : '')\n + '<span class=\"ms-sec-arrow\">▼<\/span>';\n hdr.addEventListener('click', function() {\n div.classList.toggle('open');\n });\n\n var body = document.createElement('div');\n body.className = 'ms-sec-body';\n\n if (sec.nota) {\n var nota = document.createElement('div');\n nota.className = 'ms-sec-nota';\n nota.textContent = sec.nota;\n body.appendChild(nota);\n }\n\n var ul = document.createElement('ul');\n ul.className = 'ms-items';\n sec.items.forEach(function(item) {\n var ficha = FICHAS[item.nombre];\n var li = document.createElement('li');\n var clases = [];\n if (item.obligatorio) clases.push('oblig');\n if (ficha) clases.push('con-ficha');\n if (clases.length) li.className = clases.join(' ');\n\n var nombreDiv = document.createElement('div');\n nombreDiv.className = 'ms-item-nombre';\n var nombreSpan = document.createElement('span');\n nombreSpan.textContent = item.nombre;\n nombreDiv.appendChild(nombreSpan);\n\n if (item.obligatorio) {\n var tag = document.createElement('span');\n tag.className = 'ms-tag-oblig';\n tag.textContent = 'Obligatorio';\n nombreDiv.appendChild(tag);\n }\n\n var fichaPanel = null;\n if (ficha) {\n var fichaBtn = document.createElement('button');\n fichaBtn.className = 'ms-ficha-btn';\n fichaBtn.textContent = 'Ver ficha \u25be';\n fichaBtn.type = 'button';\n nombreDiv.appendChild(fichaBtn);\n\n fichaPanel = document.createElement('div');\n fichaPanel.className = 'ms-ficha-panel';\n var seccFicha = [\n { label: 'De que trata', texto: ficha.trata },\n { label: 'Que vas a aprender', texto: ficha.aprender },\n { label: 'Como vamos a trabajar', texto: ficha.trabajar },\n { label: 'Perfil recomendado y salidas', texto: ficha.perfil }\n ];\n seccFicha.forEach(function(sf) {\n var sfDiv = document.createElement('div');\n sfDiv.className = 'ms-ficha-sec';\n var sfLabel = document.createElement('div');\n sfLabel.className = 'ms-ficha-label';\n sfLabel.textContent = sf.label;\n var sfTexto = document.createElement('div');\n sfTexto.className = 'ms-ficha-texto';\n sfTexto.innerHTML = sf.texto.split('\\n\\n').map(function(p) {\n return '<p>' + p.replace(\/\\n\/g, '<br>') + '<\/p>';\n }).join('');\n sfDiv.appendChild(sfLabel);\n sfDiv.appendChild(sfTexto);\n fichaPanel.appendChild(sfDiv);\n });\n\n fichaBtn.addEventListener('click', function(e) {\n e.stopPropagation();\n var abierto = fichaPanel.classList.toggle('open');\n fichaBtn.textContent = abierto ? 'Ocultar \u25b4' : 'Ver ficha \u25be';\n });\n }\n\n li.appendChild(nombreDiv);\n if (item.sub) {\n var sub = document.createElement('span');\n sub.className = 'item-sub';\n sub.textContent = item.sub;\n li.appendChild(sub);\n }\n if (fichaPanel) li.appendChild(fichaPanel);\n\n ul.appendChild(li);\n });\n body.appendChild(ul);\n\n div.appendChild(hdr);\n div.appendChild(body);\n cont.appendChild(div);\n });\n\n mostrarPaso('ms-p3');\n}\n\n\/\/ ============================================================\n\/\/ NAVEGACION\n\/\/ ============================================================\nfunction mostrarPaso(id) {\n ['ms-p1','ms-p2','ms-p3'].forEach(function(p) {\n document.getElementById(p).classList.remove('activo');\n });\n document.getElementById(id).classList.add('activo');\n window.scrollTo({ top: 0, behavior: 'smooth' });\n}\n\ndocument.getElementById('ms-back1').addEventListener('click', function() {\n mostrarPaso('ms-p1');\n});\ndocument.getElementById('ms-back2').addEventListener('click', function() {\n irPaso2(estadoCurso);\n});\n\n\/\/ ============================================================\n\/\/ INIT\n\/\/ ============================================================\nrenderCursos();\n<\/script>\n\n<\/body>\n<\/html>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Materias a elegir \u2014 IES Maimonides Materias a elegir Selecciona tu curso para ver las materias optativas ← Inicio Selecciona tu itinerario ← Itinerarios Nota: Cuando haya que realizar una seleccion entre varias opciones, se ordenaran todas las materias por orden de preferencia. En funcion del numero de solicitudes y organizacion del centro, se cursaran […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1989","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized"],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/iesmaimonides.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1989","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/iesmaimonides.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/iesmaimonides.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iesmaimonides.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iesmaimonides.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1989"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/iesmaimonides.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1989\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1993,"href":"https:\/\/iesmaimonides.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1989\/revisions\/1993"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/iesmaimonides.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1989"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/iesmaimonides.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1989"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/iesmaimonides.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1989"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}

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}\n\n\/* CURSOS *\/\n.ms-cursos {\n display: grid;\n grid-template-columns: repeat(3, 1fr);\n gap: 16px;\n}\n.ms-curso-btn {\n border: none;\n border-radius: 12px;\n padding: 28px 18px;\n cursor: pointer;\n color: white;\n text-align: center;\n font-family: inherit;\n transition: transform .15s, box-shadow .15s;\n width: 100%;\n}\n.ms-curso-btn:hover { transform: translateY(-3px); box-shadow: 0 8px 24px rgba(0,0,0,.22); }\n.ms-curso-nivel { font-size: .72em; opacity: .85; display: block; margin-bottom: 8px; text-transform: uppercase; letter-spacing: .5px; }\n.ms-curso-nombre { font-size: 1.25em; font-weight: bold; display: block; }\n\n\/* ITINERARIOS *\/\n.ms-itins {\n display: grid;\n grid-template-columns: repeat(2, 1fr);\n gap: 14px;\n}\n.ms-itin-btn {\n border: none;\n border-radius: 10px;\n padding: 20px 18px;\n cursor: pointer;\n color: white;\n text-align: left;\n font-family: inherit;\n transition: transform .15s, box-shadow .15s;\n width: 100%;\n}\n.ms-itin-btn:hover { transform: translateY(-2px); box-shadow: 0 6px 18px rgba(0,0,0,.2); }\n.ms-itin-modalidad { font-size: .7em; opacity: .82; display: block; margin-bottom: 6px; text-transform: uppercase; letter-spacing: .4px; }\n.ms-itin-nombre { font-size: 1em; font-weight: bold; display: block; line-height: 1.4; }\n\n\/* DETALLE *\/\n.ms-det-head {\n border-radius: 10px;\n padding: 18px 22px;\n color: white;\n margin-bottom: 22px;\n}\n.ms-det-head .det-curso { font-size: .8em; opacity: .88; margin-bottom: 4px; }\n.ms-det-head h3 { margin: 0; font-size: 1.2em; }\n\n\/* ACORDEON *\/\n.ms-sec {\n border: 1px solid #e0e4ee;\n border-radius: 10px;\n margin-bottom: 10px;\n overflow: hidden;\n}\n.ms-sec-hdr {\n width: 100%;\n background: #f5f7fa;\n border: none;\n padding: 13px 18px;\n display: flex;\n align-items: center;\n gap: 10px;\n cursor: pointer;\n font-family: inherit;\n font-size: .96em;\n font-weight: 600;\n color: #1a3a5c;\n text-align: left;\n transition: background .15s;\n}\n.ms-sec-hdr:hover { background: #eaecf5; }\n.ms-sec-badge {\n font-size: .72em;\n font-weight: normal;\n background: #1a3a5c;\n color: white;\n padding: 2px 9px;\n border-radius: 10px;\n white-space: nowrap;\n flex-shrink: 0;\n}\n.ms-sec-arrow {\n margin-left: auto;\n transition: transform .25s;\n flex-shrink: 0;\n opacity: .55;\n font-size: 1.1em;\n}\n.ms-sec.open .ms-sec-arrow { transform: rotate(180deg); }\n.ms-sec-body {\n display: none;\n padding: 14px 18px 18px;\n background: white;\n}\n.ms-sec.open .ms-sec-body { display: block; }\n\n.ms-sec-nota {\n background: #fff8e1;\n border-left: 4px solid #f9a825;\n padding: 8px 12px;\n border-radius: 0 6px 6px 0;\n font-size: .86em;\n color: #5d4037;\n margin-bottom: 12px;\n}\n.ms-sec-info {\n background: #e3f2fd;\n border-left: 4px solid #1976d2;\n padding: 8px 12px;\n border-radius: 0 6px 6px 0;\n font-size: .86em;\n color: #1565c0;\n margin-bottom: 14px;\n}\n\n\/* ITEMS *\/\n.ms-items {\n list-style: none;\n padding: 0;\n margin: 0;\n display: grid;\n grid-template-columns: repeat(auto-fill, minmax(220px, 1fr));\n gap: 8px;\n}\n.ms-items li {\n background: #f5f5f5;\n border-left: 4px solid #1a3a5c;\n padding: 9px 13px;\n border-radius: 0 7px 7px 0;\n font-size: .91em;\n}\n.ms-items li.oblig {\n background: #fff8e1;\n border-left-color: #f57c00;\n font-weight: 600;\n}\n.ms-items li .item-sub {\n font-size: .82em;\n color: #666;\n font-style: italic;\n display: block;\n margin-top: 2px;\n}\n.ms-tag-oblig {\n display: inline-block;\n background: #f57c00;\n color: white;\n font-size: .68em;\n padding: 1px 7px;\n border-radius: 8px;\n margin-left: 6px;\n vertical-align: middle;\n font-weight: normal;\n}\n.ms-nota-final {\n background: #fff3e0;\n border: 1px solid #ffcc80;\n padding: 12px 16px;\n border-radius: 8px;\n font-size: .87em;\n color: #5d4037;\n margin-top: 18px;\n}\n\n\/* FICHA DETALLE *\/\n.ms-items li.con-ficha { grid-column: 1 \/ -1; }\n.ms-item-nombre { display: flex; align-items: center; flex-wrap: wrap; gap: 6px; }\n.ms-item-nombre > span:first-child { flex: 1; }\n.ms-ficha-btn {\n background: #1a3a5c;\n color: white;\n border: none;\n border-radius: 12px;\n padding: 3px 10px;\n font-size: .72em;\n cursor: pointer;\n font-family: inherit;\n white-space: nowrap;\n flex-shrink: 0;\n transition: background .15s;\n}\n.ms-ficha-btn:hover { background: #2e6da4; }\n.ms-ficha-panel { display: none; margin-top: 12px; padding-top: 12px; border-top: 1px solid #d8dce8; }\n.ms-ficha-panel.open { display: block; }\n.ms-ficha-sec { margin-bottom: 14px; }\n.ms-ficha-sec:last-child { margin-bottom: 0; }\n.ms-ficha-label {\n font-weight: 700;\n color: #1a3a5c;\n font-size: .8em;\n margin-bottom: 5px;\n text-transform: uppercase;\n letter-spacing: .4px;\n}\n.ms-ficha-texto { font-size: .88em; color: #333; line-height: 1.6; }\n.ms-ficha-texto p { margin: 0 0 7px; }\n.ms-ficha-texto p:last-child { margin-bottom: 0; }\n\n\/* COLORES *\/\n.c-4eso { background: linear-gradient(135deg, #1a3a5c, #2e6da4); }\n.c-1bach { background: linear-gradient(135deg, #4527a0, #7b1fa2); }\n.c-2bach { background: linear-gradient(135deg, #00695c, #00897b); }\n.c-salud { background: linear-gradient(135deg, #1565c0, #1e88e5); }\n.c-tec { background: linear-gradient(135deg, #283593, #3949ab); }\n.c-ccss { background: linear-gradient(135deg, #2e7d32, #43a047); }\n.c-hum { background: linear-gradient(135deg, #558b2f, #7cb342); }\n.c-artes { background: linear-gradient(135deg, #6a1b9a, #8e24aa); }\n.c-fp { background: linear-gradient(135deg, #bf360c, #e64a19); }\n\n@media(max-width:700px) {\n .ms-cursos { grid-template-columns: 1fr; }\n .ms-itins { grid-template-columns: 1fr; }\n .ms-items { grid-template-columns: 1fr; }\n}\n@media(max-width:500px) {\n .ms-cursos { grid-template-columns: 1fr; }\n}\n<\/style>\n<\/head>\n<body>\n\n<div class=\"matsel\" id=\"matsel\">\n\n <div class=\"ms-paso activo\" id=\"ms-p1\">\n <h2 class=\"ms-titulo\">Materias a elegir<\/h2>\n <p class=\"ms-sub\">Selecciona tu curso para ver las materias optativas<\/p>\n <div class=\"ms-cursos\" id=\"ms-cursos-grid\"><\/div>\n <\/div>\n\n <div class=\"ms-paso\" id=\"ms-p2\">\n <button class=\"ms-back\" id=\"ms-back1\">← Inicio<\/button>\n <h2 class=\"ms-titulo\" id=\"ms-p2-titulo\"><\/h2>\n <p class=\"ms-sub\">Selecciona tu itinerario<\/p>\n <div class=\"ms-itins\" id=\"ms-itins-grid\"><\/div>\n <\/div>\n\n <div class=\"ms-paso\" id=\"ms-p3\">\n <button class=\"ms-back\" id=\"ms-back2\">← Itinerarios<\/button>\n <div class=\"ms-det-head\" id=\"ms-det-head\">\n <div class=\"det-curso\" id=\"ms-det-curso\"><\/div>\n <h3 id=\"ms-det-itin\"><\/h3>\n <\/div>\n <div id=\"ms-secciones\"><\/div>\n <div class=\"ms-nota-final\">\n <strong>Nota:<\/strong> Cuando haya que realizar una seleccion entre varias opciones, se ordenaran\n todas las materias por orden de preferencia. En funcion del numero de solicitudes y organizacion\n del centro, se cursaran las materias con mayor orden de prioridad posible.\n <\/div>\n <\/div>\n\n<\/div>\n\n<script>\n\/\/ ============================================================\n\/\/ DATOS\n\/\/ ============================================================\n\nvar andaluzas4eso = [\n 'Ampliacion Cultura Clasica',\n 'Aprendizaje Social y Emocional',\n 'Artes Escenicas y Danza',\n 'Cultura Cientifica',\n 'Desafio IA, ciberseguridad y creacion de mundos virtuales',\n 'Dibujo Tecnico',\n 'Filosofia',\n 'Laboratorio de practicas biogeoambientales'\n];\n\nvar andaluzas1CienciasYTec = [\n 'Anatomia aplicada (solo itinerario Ciencias de la Salud)',\n 'Creacion digital y Pensamiento computacional',\n 'Cultura Emprendedora y Empresarial',\n 'Educacion para la Convivencia Democratica I',\n 'Proyectos Erasmus',\n 'Tecnologia de la Informacion y la Comunicacion I',\n 'Frances (Segunda lengua extranjera)',\n 'Frances - Preparacion DELF',\n 'Preparacion Certificacion de Ingles B2',\n 'Iniciacion experimental al Laboratorio de Fisica y Quimica',\n 'Iniciacion al debate academico'\n];\n\nvar andaluzas1Hum = [\n 'Antropologia y Sociologia',\n 'Cultura Emprendedora y Empresarial',\n 'Educacion para la Convivencia Democratica I',\n 'Proyectos Erasmus',\n 'Patrimonio cultural de Andalucia',\n 'Tecnologia de la Informacion y la Comunicacion I',\n 'Refuerzo de Primera Lengua Extranjera',\n 'Frances (Segunda lengua extranjera)',\n 'Frances - Preparacion DELF (vinculada a Frances 2\u00ba idioma)',\n 'Preparacion Certificacion de Ingles B2',\n 'Iniciacion al debate academico'\n];\n\nvar andaluzas2CienciasYTec = [\n 'Ciencias de la tierra y el medio ambiente',\n 'Educacion para la conciencia democratica II',\n 'Electrotecnia',\n 'Finanzas y Economia',\n 'Frances (Segundo Idioma)',\n 'Imagen y sonido',\n 'Mitologia clasica',\n 'Programacion y Computacion',\n 'Psicologia (excepto itinerario tecnologico)',\n 'Tecnologia de la Informacion y la Comunicacion II',\n 'Preparacion prueba certificacion de Ingles',\n 'Iniciacion al Laboratorio de Biologia Experimental',\n 'El mundo de los datos',\n 'Fisica Aplicada',\n 'Frances DELF (vinculada a Frances - Segundo idioma)'\n];\n\nvar andaluzas2Hum = [\n 'Fundamentos de Administracion y Gestion',\n 'Educacion para la conciencia democratica II',\n 'Finanzas y Economia',\n 'Frances (Segundo Idioma)',\n 'Imagen y sonido',\n 'Mitologia clasica',\n 'Programacion y Computacion',\n 'Psicologia',\n 'Tecnologia de la Informacion y la Comunicacion II',\n 'Preparacion prueba certificacion de Ingles',\n 'El mundo de los datos',\n 'Fisica Aplicada',\n 'Frances DELF (vinculada a Frances - Segundo idioma)'\n];\n\nvar religion = [\n 'Educacion para la Ciudadania y los Derechos Humanos',\n 'Religion Catolica',\n 'Religion Evangelica',\n 'Religion Islamica',\n 'Religion Judia'\n];\n\nfunction items(arr) {\n return arr.map(function(n) { return { nombre: n }; });\n}\n\n\/\/ ============================================================\n\/\/ FICHAS DE MATERIAS\n\/\/ ============================================================\nvar FICHAS = {\n 'Frances - Preparacion DELF': {\n trata: 'El DELF (Diplome d\\'Etudes en Langue Francaise) es un diploma oficial de frances como lengua extranjera expedido por France Education international en nombre del Ministerio de Educacion Nacional de Francia. Sirve para certificar tu nivel de frances segun el Marco Europeo de Referencia (MCER) y es reconocido internacionalmente por universidades, empresas e instituciones.',\n aprender: 'Con la preparacion para el DELF aprenderas a usar el frances en situaciones reales de comunicacion. Lo que se espera que puedas hacer depende del nivel:\\n\\nB1 (intermedio): mantener conversaciones sobre temas cotidianos, expresar opiniones y justificar ideas simples, narrar experiencias y proyectos, comprender programas de radio o articulos sencillos y redactar textos mas estructurados.\\n\\nB2 (intermedio alto): participar en debates y discusiones, defender argumentos con claridad, comprender conferencias y textos complejos, escribir ensayos e informes y comunicarte con bastante fluidez con hablantes nativos.',\n trabajar: 'Se desarrollan las cuatro competencias del examen:\\n\\nComprension oral: escuchar dialogos, entrevistas, anuncios o noticias y responder preguntas sobre lo escuchado.\\n\\nComprension escrita: leer correos, articulos y textos informativos e identificar ideas principales.\\n\\nExpresion escrita: redactar mensajes, cartas o textos argumentativos trabajando gramatica, vocabulario y organizacion.\\n\\nExpresion oral: mantener conversaciones, describir situaciones, expresar opiniones y argumentar.\\n\\nLa preparacion incluye practica con examenes de anos anteriores y materiales autenticos (podcasts, noticias, videos).',\n perfil: 'El DELF es una buena opcion para estudiantes que quieren acreditar oficialmente su nivel de frances, personas interesadas en universidades franc\u00f3fonas o profesionales con empresas de paises franc\u00f3fonos. No es necesario un perfil academico especifico; lo importante es tener interes en desarrollar la comunicacion en frances.\\n\\nPuertas academicas: acceso a universidades en Francia y paises franc\u00f3fonos, participacion en intercambios internacionales, acreditacion oficial para becas y posgrado.\\n\\nPuertas profesionales: mejora del curriculum en empresas con actividad internacional, oportunidades en turismo, comercio internacional, educacion, traduccion y relaciones internacionales.'\n },\n 'Frances - Preparacion DELF (vinculada a Frances 2\u00ba idioma)': {\n trata: 'El DELF (Diplome d\\'Etudes en Langue Francaise) es un diploma oficial de frances como lengua extranjera expedido por France Education international en nombre del Ministerio de Educacion Nacional de Francia. Sirve para certificar tu nivel de frances segun el Marco Europeo de Referencia (MCER) y es reconocido internacionalmente por universidades, empresas e instituciones.',\n aprender: 'Con la preparacion para el DELF aprenderas a usar el frances en situaciones reales de comunicacion. Lo que se espera que puedas hacer depende del nivel:\\n\\nB1 (intermedio): mantener conversaciones sobre temas cotidianos, expresar opiniones y justificar ideas simples, narrar experiencias y proyectos, comprender programas de radio o articulos sencillos y redactar textos mas estructurados.\\n\\nB2 (intermedio alto): participar en debates y discusiones, defender argumentos con claridad, comprender conferencias y textos complejos, escribir ensayos e informes y comunicarte con bastante fluidez con hablantes nativos.',\n trabajar: 'Se desarrollan las cuatro competencias del examen:\\n\\nComprension oral: escuchar dialogos, entrevistas, anuncios o noticias y responder preguntas sobre lo escuchado.\\n\\nComprension escrita: leer correos, articulos y textos informativos e identificar ideas principales.\\n\\nExpresion escrita: redactar mensajes, cartas o textos argumentativos trabajando gramatica, vocabulario y organizacion.\\n\\nExpresion oral: mantener conversaciones, describir situaciones, expresar opiniones y argumentar.\\n\\nLa preparacion incluye practica con examenes de anos anteriores y materiales autenticos (podcasts, noticias, videos).',\n perfil: 'El DELF es una buena opcion para estudiantes que quieren acreditar oficialmente su nivel de frances, personas interesadas en universidades franc\u00f3fonas o profesionales con empresas de paises franc\u00f3fonos. No es necesario un perfil academico especifico; lo importante es tener interes en desarrollar la comunicacion en frances.\\n\\nPuertas academicas: acceso a universidades en Francia y paises franc\u00f3fonos, participacion en intercambios internacionales, acreditacion oficial para becas y posgrado.\\n\\nPuertas profesionales: mejora del curriculum en empresas con actividad internacional, oportunidades en turismo, comercio internacional, educacion, traduccion y relaciones internacionales.'\n },\n 'Iniciacion al debate academico': {\n trata: 'Trabajar la expresion oral, el intercambio de ideas y opiniones, el trabajo cooperativo, todo ello desde el respeto hacia opiniones y situaciones diversas.',\n aprender: 'Aprenderas a expresar tu opinion con claridad de forma objetiva, basada en argumentos, habiendo buscado informacion en diversas fuentes y redes sociales, para tener objetividad ante cualquier situacion.',\n trabajar: 'Trabajo cooperativo y grupal, desarrollando saberes basicos como la expresion y comprension oral y escrita.',\n perfil: 'Recomendado para todas aquellas personas que gusten de hablar con sus companeros y familias, basandose en la objetividad y el respeto. Dirigido tambien a quienes esten interesados en trabajos juridicos, empresariales, linguisticos, y para todos aquellos que necesiten exponer trabajos, ideas, reflexiones e intereses.'\n },\n 'Iniciacion experimental al Laboratorio de Fisica y Quimica': {\n trata: 'Dado que la extension de los saberes basicos de Fisica y Quimica de 1\u00ba de Bachillerato no permite realizar practicas de laboratorio en el horario habitual, proponemos esta materia optativa para desarrollar el aprendizaje competencial, despertar vocaciones cientificas y asegurar el aprendizaje significativo mediante una metodologia integradora STEM.\\n\\nMuchos alumnos ejerceran profesiones que todavia no existen en el mercado laboral actual, por lo que el curriculo de esta materia es abierto y competencial: no solo profundiza en conocimientos cientificos, sino que ayuda al alumnado a disenar su perfil personal y profesional.',\n aprender: 'Nuevas habilidades cientificas:\\n\\n- Usar con seguridad el material de laboratorio (pipetas, buretas, tubos de ensayo, etc.).\\n- Tecnicas de separacion de mezclas, valoraciones acido-base y extraccion de aceites esenciales.\\n- Preparar disoluciones quimicas reales y calcular concentraciones exactas.\\n- Pensar como cientifico: disenar experimentos desde cero, plantear hipotesis y sacar conclusiones.\\n\\nGrandes retos:\\n\\n- Identificar sustancias misteriosas por sus reacciones o propiedades.\\n- Sintetizar compuestos cotidianos: jabon artesanal, aspirina, cristalizacion...\\n- Detectar nutrientes en alimentos (glucidos, lipidos, proteinas).\\n- Comprobar leyes de Fisica y Quimica: Arquimedes, conservacion de la masa, ley de Hooke.',\n trabajar: 'Realizaremos experiencias practicas de laboratorio y pequenos trabajos de investigacion que complementan los saberes de Fisica y Quimica: Metodo Cientifico, Enlace Quimico, Reacciones Quimicas, Quimica Organica, Cinematica, Estatica y Dinamica, Trabajo y Energia.\\n\\nMas alla de las formulas, aprenderas a pensar criticamente, analizar datos, redactar informes cientificos y trabajar en equipo bajo normas de seguridad, competencias muy buscadas en cualquier sector.',\n perfil: 'Esta materia esta pensada para alumnos que tienen curiosidad innata por el porque de las cosas, prefieren aprender tocando, midiendo y viendo resultados, disfrutan del trabajo en equipo en el laboratorio, quieren entender la ciencia real y desean ganar seguridad con material tecnico antes de la universidad.\\n\\nProyeccion de futuro:\\n\\n- Facilita 2\u00ba de Bachillerato y la PAU en materias de ciencias.\\n- Pasaporte para Grados en Quimica, Fisica, Ingenierias, Farmacia, Medicina, Biotecnologia...\\n- Abre puertas a FP Superior: Laboratorio de Analisis y Control de Calidad, Quimica Industrial, Anatomia Patologica...\\n- Desarrolla competencias clave: argumentar con datos, trabajar en equipo, comunicar resultados.'\n },\n 'Preparacion Certificacion de Ingles B2': {\n trata: 'Materia dirigida al alumnado que cursa el Programa de Bilinguismo. Dura dos cursos y al finalizarlos podras hacer gratuitamente un examen para obtener el titulo oficial de ingles nivel B2 emitido por la Escuela Oficial de Idiomas.\\n\\nRecuerda que para obtener un titulo de Grado en las universidades andaluzas deberas acreditar el dominio de una lengua extranjera. Ademas, la acreditacion del idioma es requisito para las convocatorias de movilidad estudiantil y un merito en procesos de seleccion laboral.',\n aprender: 'Adquiriras estrategias y contenidos que podras aplicar tambien en la asignatura de ingles y en Selectividad:\\n\\n- Comprender e interpretar textos escritos complejos.\\n- Comprender el sentido general y la informacion esencial en audiciones.\\n- Producir textos escritos con organizacion clara, vocabulario especifico y gramatica elaborada.\\n- Comunicarte oralmente expresando opiniones y argumentando la conversacion.',\n trabajar: 'Practicaremos con modelos de examen de anos anteriores y analizaremos temas de actualidad a traves de videos y canciones, con una metodologia que fomenta la participacion activa.\\n\\nLos resultados nos avalan: mas del 80% del alumnado supera el examen B2 y obtiene gratuitamente su titulo oficial de ingles.',\n perfil: 'Esta asignatura va dirigida al alumnado de Bachillerato bilingue que quiera finalizar su etapa en el Instituto con un certificado oficialmente reconocido de nivel de ingles B2 emitido por la Escuela Oficial de Idiomas.\\n\\nUn titulo emitido por una institucion no oficial en Espana puede no tener validez. Elige esta asignatura y podras obtener gratuitamente el Certificado Oficial.'\n },\n 'Desafio IA, ciberseguridad y creacion de mundos virtuales': {\n trata: 'Vivimos rodeados de tecnologia, pero alguna vez te has preguntado como funciona el cerebro de una Inteligencia Artificial, como se defienden las grandes empresas de los hackers o como se construyen los videojuegos y entornos 3D?\\n\\nEsta materia esta pensada para que dejes de ser un espectador y te conviertas en creador tecnico y seguro. Exploraremos como entrenar modelos inteligentes, como auditar tu identidad digital en redes sociales, y utilizaremos herramientas de diseno 3D para construir un mundo virtual interactivo. Todo ello trabajando en equipos cooperativos y afrontando retos del mundo real.',\n aprender: 'Entrenar Inteligencias Artificiales: aprenderas las bases del Machine Learning creando modelos capaces de reconocer imagenes, sonidos o textos, debatiendo sobre sus limites eticos.\\n\\nCiberdefensa e Identidad Digital: auditaras tu huella digital en internet, configuraras redes seguras y aprenderas a proteger dispositivos contra virus, phishing y tecnicas de cifrado.\\n\\nDiseno de Entornos Virtuales 3D: utilizaras motores graficos para dar vida a espacios interactivos tridimensionales, modelando objetos y aplicando logica basica de interaccion.',\n trabajar: 'Funcionamiento de algoritmos y redes neuronales basicas. Sesgos y dilemas eticos actuales.\\n\\nAnatomia de los ciberataques. Conceptos de criptografia y privacidad de datos.\\n\\nFundamentos del modelado en 3D y experiencia de usuario (UX).',\n perfil: 'Esta materia es para ti si te apasiona la tecnologia, la informatica o la creacion multimedia; eres una persona curiosa, creativa y que disfruta resolviendo retos practicos paso a paso; o prefieres el aprendizaje activo y cooperativo por proyectos.\\n\\nProyeccion de futuro:\\n\\n- Bachillerato: vinculacion directa con la modalidad de Ciencias y Tecnologia.\\n- Formacion Profesional: base solida para Ciclos de Sistemas Microinformaticos y Redes, Telecomunicaciones o Videojuegos.\\n- Habilidades transversales: la etica digital y la seguridad son destrezas criticas en cualquier sector profesional actual.'\n },\n 'Laboratorio de practicas biogeoambientales': {\n trata: 'Este proyecto es totalmente practico. Su desarrollo se llevara a cabo en el laboratorio realizando proyectos, practicas, maquetas, juegos cientificos, presentaciones y exposiciones. Tambien realizaremos busqueda de informacion sobre temas de actualidad relacionados con la biologia, el medio ambiente y la geologia. La idea es aprender de forma divertida aplicando conocimientos cientificos en experimentos, murales, maquetas y productos con materiales reciclados.',\n aprender: '- Manejar un microscopio y preparar muestras microscopicas.\\n- Diseccionar animales y plantas para ver sus partes.\\n- Crear un herbario y un hojario.\\n- Distinguir rocas de minerales y diferenciar tipos de rocas usando claves dicotomicas.\\n- Buscar informacion cientifica sobre noticias actuales: enfermedades emergentes, volcanes, IA, cambio climatico, energias alternativas, animales transgenicos, ingenieria genetica...\\n- Construir maquetas de celulas, cortes y mapas geologicos, partes del cuerpo, etc.',\n trabajar: 'Todo el trabajo se realiza en el laboratorio, es una materia totalmente practica. No se mandaran tareas obligatorias para casa y no se haran examenes: se evaluaran solo los trabajos realizados en clase (practicas, maquetas y proyectos).\\n\\nHaremos busquedas con IA y otras fuentes, crearemos nuestra propia pagina web con presentaciones y cuaderno de practicas, haremos pequenas exposiciones e incluso podriamos preparar una feria de ciencias.',\n perfil: 'El perfil ideal es el de una persona curiosa por saber por que el mundo es como es, por que los seres vivos somos como somos y como funcionan las cosas en nuestro planeta.\\n\\nVamos a tratar temas divulgativos cientificos, por lo que tanto el alumnado de ciencias como de letras, si tiene curiosidad por las ciencias practicas, es bienvenido. La idea es haceros ver que las ciencias son divertidas y apasionantes.\\n\\nAdemas, os ayudara a descubrir si lo vuestro podria ser estudiar algo relacionado con el laboratorio, la salud, el deporte, la nutricion, el medio ambiente o el campo.'\n }\n};\n\nvar DATA = {\n cursos: [\n {\n id: '4eso',\n nivel: '4\u00ba de la ESO',\n nombre: '4\u00ba ESO',\n color: 'c-4eso',\n itinerarios: [\n {\n id: 'cyt',\n modalidad: 'Ensenanzas academicas para Bachillerato',\n nombre: 'Bachillerato de Ciencias y Tecnologia',\n color: 'c-salud',\n secciones: [\n {\n titulo: 'Matematica obligatoria',\n badge: '',\n open: true,\n items: [{ nombre: 'Matematicas B' }]\n },\n {\n titulo: 'Materias optativas',\n badge: 'Elegir 3',\n open: true,\n nota: 'Frances se cursara con caracter obligatorio para todos los itinerarios.',\n items: [\n { nombre: 'Fisica y Quimica' },\n { nombre: 'Biologia y Geologia', sub: 'o Tecnologia (elegir una)' },\n { nombre: 'Frances', obligatorio: true }\n ]\n },\n {\n titulo: 'Optativa de la Comunidad Andaluza',\n badge: 'Elegir 1',\n open: false,\n items: items(andaluzas4eso)\n }\n ]\n },\n {\n id: 'hum',\n modalidad: 'Ensenanzas academicas para Bachillerato',\n nombre: 'Bachillerato de Humanidades y CCSS',\n color: 'c-ccss',\n secciones: [\n {\n titulo: 'Matematica obligatoria',\n badge: '',\n open: true,\n items: [{ nombre: 'Matematicas A o B', sub: 'A elegir' }]\n },\n {\n titulo: 'Materias optativas',\n badge: 'Elegir 3',\n open: true,\n nota: 'Frances se cursara con caracter obligatorio para todos los itinerarios.',\n items: [\n { nombre: 'Economia y emprendimiento' },\n { nombre: 'Latin' },\n { nombre: 'Frances', obligatorio: true }\n ]\n },\n {\n titulo: 'Optativa de la Comunidad Andaluza',\n badge: 'Elegir 1',\n open: false,\n items: items(andaluzas4eso)\n }\n ]\n },\n {\n id: 'artes',\n modalidad: 'Ensenanzas academicas para Bachillerato',\n nombre: 'Bachillerato de Artes',\n color: 'c-artes',\n secciones: [\n {\n titulo: 'Matematica 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============================================================\n\/\/ RENDER PASO 1\n\/\/ ============================================================\nfunction renderCursos() {\n var grid = document.getElementById('ms-cursos-grid');\n grid.innerHTML = '';\n DATA.cursos.forEach(function(curso) {\n var btn = document.createElement('button');\n btn.className = 'ms-curso-btn ' + curso.color;\n btn.innerHTML =\n '<span class=\"ms-curso-nivel\">' + curso.nivel + '<\/span>' +\n '<span class=\"ms-curso-nombre\">' + curso.nombre + '<\/span>';\n btn.addEventListener('click', function() { irPaso2(curso.id); });\n grid.appendChild(btn);\n });\n}\n\n\/\/ ============================================================\n\/\/ RENDER PASO 2\n\/\/ ============================================================\nfunction irPaso2(cursoId) {\n estadoCurso = cursoId;\n var curso = DATA.cursos.filter(function(c) { return c.id === cursoId; })[0];\n document.getElementById('ms-p2-titulo').textContent = curso.nivel;\n\n var grid = document.getElementById('ms-itins-grid');\n grid.innerHTML = '';\n curso.itinerarios.forEach(function(itin) {\n var btn = document.createElement('button');\n btn.className = 'ms-itin-btn ' + itin.color;\n btn.innerHTML =\n '<span class=\"ms-itin-modalidad\">' + itin.modalidad + '<\/span>' +\n '<span class=\"ms-itin-nombre\">' + itin.nombre + '<\/span>';\n btn.addEventListener('click', function() { irPaso3(cursoId, itin.id); });\n grid.appendChild(btn);\n });\n\n mostrarPaso('ms-p2');\n}\n\n\/\/ ============================================================\n\/\/ RENDER PASO 3\n\/\/ ============================================================\nfunction irPaso3(cursoId, itinId) {\n estadoItin = itinId;\n var curso = DATA.cursos.filter(function(c) { return c.id === cursoId; })[0];\n var itin = curso.itinerarios.filter(function(i) { return i.id === itinId; })[0];\n\n document.getElementById('ms-det-curso').textContent = curso.nivel;\n document.getElementById('ms-det-itin').textContent = itin.nombre;\n var head = document.getElementById('ms-det-head');\n head.className = 'ms-det-head ' + itin.color;\n\n var cont = document.getElementById('ms-secciones');\n cont.innerHTML = '';\n\n if (itin.info) {\n var infoBox = document.createElement('div');\n infoBox.className = 'ms-sec-info';\n infoBox.textContent = itin.info;\n cont.appendChild(infoBox);\n }\n\n itin.secciones.forEach(function(sec, idx) {\n var div = document.createElement('div');\n div.className = 'ms-sec' + (sec.open ? ' open' : '');\n\n var hdr = document.createElement('button');\n hdr.className = 'ms-sec-hdr';\n hdr.innerHTML = sec.titulo\n + (sec.badge ? ' <span class=\"ms-sec-badge\">' + sec.badge + '<\/span>' : '')\n + '<span class=\"ms-sec-arrow\">▼<\/span>';\n hdr.addEventListener('click', function() {\n div.classList.toggle('open');\n });\n\n var body = document.createElement('div');\n body.className = 'ms-sec-body';\n\n if (sec.nota) {\n var nota = document.createElement('div');\n nota.className = 'ms-sec-nota';\n nota.textContent = sec.nota;\n body.appendChild(nota);\n }\n\n var ul = document.createElement('ul');\n ul.className = 'ms-items';\n sec.items.forEach(function(item) {\n var ficha = FICHAS[item.nombre];\n var li = document.createElement('li');\n var clases = [];\n if (item.obligatorio) clases.push('oblig');\n if (ficha) clases.push('con-ficha');\n if (clases.length) li.className = clases.join(' ');\n\n var nombreDiv = document.createElement('div');\n nombreDiv.className = 'ms-item-nombre';\n var nombreSpan = document.createElement('span');\n nombreSpan.textContent = item.nombre;\n nombreDiv.appendChild(nombreSpan);\n\n if (item.obligatorio) {\n var tag = document.createElement('span');\n tag.className = 'ms-tag-oblig';\n tag.textContent = 'Obligatorio';\n nombreDiv.appendChild(tag);\n }\n\n var fichaPanel = null;\n if (ficha) {\n var fichaBtn = document.createElement('button');\n fichaBtn.className = 'ms-ficha-btn';\n fichaBtn.textContent = 'Ver ficha \u25be';\n fichaBtn.type = 'button';\n nombreDiv.appendChild(fichaBtn);\n\n fichaPanel = document.createElement('div');\n fichaPanel.className = 'ms-ficha-panel';\n var seccFicha = [\n { label: 'De que trata', texto: ficha.trata },\n { label: 'Que vas a aprender', texto: ficha.aprender },\n { label: 'Como vamos a trabajar', texto: ficha.trabajar },\n { label: 'Perfil recomendado y salidas', texto: ficha.perfil }\n ];\n seccFicha.forEach(function(sf) {\n var sfDiv = document.createElement('div');\n sfDiv.className = 'ms-ficha-sec';\n var sfLabel = document.createElement('div');\n sfLabel.className = 'ms-ficha-label';\n sfLabel.textContent = sf.label;\n var sfTexto = document.createElement('div');\n sfTexto.className = 'ms-ficha-texto';\n sfTexto.innerHTML = sf.texto.split('\\n\\n').map(function(p) {\n return '<p>' + p.replace(\/\\n\/g, '<br>') + '<\/p>';\n }).join('');\n sfDiv.appendChild(sfLabel);\n sfDiv.appendChild(sfTexto);\n fichaPanel.appendChild(sfDiv);\n });\n\n fichaBtn.addEventListener('click', function(e) {\n e.stopPropagation();\n var abierto = fichaPanel.classList.toggle('open');\n fichaBtn.textContent = abierto ? 'Ocultar \u25b4' : 'Ver ficha \u25be';\n });\n }\n\n li.appendChild(nombreDiv);\n if (item.sub) {\n var sub = document.createElement('span');\n sub.className = 'item-sub';\n sub.textContent = item.sub;\n li.appendChild(sub);\n }\n if (fichaPanel) li.appendChild(fichaPanel);\n\n ul.appendChild(li);\n });\n body.appendChild(ul);\n\n div.appendChild(hdr);\n div.appendChild(body);\n cont.appendChild(div);\n });\n\n mostrarPaso('ms-p3');\n}\n\n\/\/ ============================================================\n\/\/ NAVEGACION\n\/\/ ============================================================\nfunction mostrarPaso(id) {\n ['ms-p1','ms-p2','ms-p3'].forEach(function(p) {\n document.getElementById(p).classList.remove('activo');\n });\n document.getElementById(id).classList.add('activo');\n window.scrollTo({ top: 0, behavior: 'smooth' });\n}\n\ndocument.getElementById('ms-back1').addEventListener('click', function() {\n mostrarPaso('ms-p1');\n});\ndocument.getElementById('ms-back2').addEventListener('click', function() {\n irPaso2(estadoCurso);\n});\n\n\/\/ ============================================================\n\/\/ INIT\n\/\/ ============================================================\nrenderCursos();\n<\/script>\n\n<\/body>\n<\/html>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Materias a elegir \u2014 IES Maimonides Materias a elegir Selecciona tu curso para ver las materias optativas ← Inicio Selecciona tu itinerario ← Itinerarios Nota: Cuando haya que realizar una seleccion entre varias opciones, se ordenaran todas las materias por orden de preferencia. 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